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最近一直被感情问题困扰，朋友推荐当地有个仙家看事比较准，就一起过去了。

仙家来了以后先会说一些听不懂的语言，然后师傅再翻译一遍，勉强可以听得懂。没有开口问，就知道我是为了感情而来，期间说了很多都很准。

最让我差异的是，仙家通过三只手指放在我掌心，就能发现我怀孕了！难道通过身体接触就可以感应到的吗？我一直觉得中医把脉可能都要仔细认真检查才会肯定，真的太神奇了！

周易八卦的存在很大一部分就是卜卦和风水的关系~...

是不适合学生读，这看的是人本身~...以及读书的目的~...（以学习古文为目的的话就犯不着读它了~...如果对卦象风水哲学之类之类的有强烈兴趣的话可以研究~...）

很多人会觉得周易算是是道教的东西~（跟道德经什么的一样~...）事实上他大概也确实是道家的东西~道教跟道家有关系，但是现在到底差距到什么程度就不好说了~...号称自己信宗教的人也不是每个都知道自己相信的东西最深的内涵是什么的~...

我之前读过一点，但是看着辛苦就放弃了。但是有同学确实有在看，并且做些卜卦之类的~（声明下，我在读大学来着~...）

市场上那些东西多少有用到些易经的内容，但是有多少是真谛就没人知道了~...（我个人对这类书没好感~...但是也可能是我用不来~...）

综上~...你如果觉得有兴趣，看看研究下也无妨~...如果不喜欢那就不用看了~...

（bty~易经的地位一定不会比老子、庄子之类的低~论语就不好说了，到底是儒家的东西~...看什么书的话还是自己决定比较好吧~...）

受邀回答：

先别问大家，你觉得呢？

首先要明白小学是处于哪个教育阶段，他们应该接受怎么样的基础知识。

易经的深奥玄学，不是小学生可以去摸索学习的，甚至是更高一级的学历教育也不一定接受这种课程安排。

可以考虑找一些算命先生来学习一些易经知识，把挂算准，多糊弄些人。

《易经》道理奥妙深，不要放入小学课本。待到高校放入课外研究，学生学习本课知识。有机会借助研究去，观悟领略易理。

教授都没弄明白，放到小学谁来讲，谁来教，背乾三连坤六断吗？没意思和文盲背英语单词有用吗？

非常有必要！

其一，易经是中国文化的滥觞，源头活水。

其二，易经有两大部分组成，易理与卜算，对生活最有用的是易理，就是我们常说的“十翼”，通俗易懂。

其三，小学教育，不求甚解的东西多了，主要是记忆，记住了，对一生都有用，比如“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”等等，哪怕是几句话进了小学课本，对孩子的健康成长都有益处！

《易经》很深奥，近似玄学。小学是孩子掌握学习知识的初始节段，无论是智力还是身体心智都未成熟，除了神童，学不了《易经》。

我觉得应该把许慎的《说文解字》，放入小学课本，是不错的选择！《说文解字》是种启蒙教材，学好了，益于掌握中国的传统文化，对人生、事业，都大有助益！

即使从事自然科学，也离不开文字基础。现在年轻人挺高的学历，给人的感觉有知识而无文化，都是文字基础不牢，有必要从《说文解字》学起。

很有必要。可以学《易经》中的名言，如：天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物，非我求蒙童，蒙童求我……等等。但不要学得太多，要让孩子们能够接受为好！

易入寻常百姓家，

了变修为和天下。

国运佑己守道义，

传统文化滋众生。

可以，由浅入深。

生出来就教《易经》？学包水饺吧。初中可以放一点可以了。[微笑][微笑][微笑]

〈易经〉是本博大精深，深奥难解，应该放在大学的课外必修课，放入小学课本，为时过早，不易消化。